专家学者谈甲骨文进校园：甲骨文进校园实践策略及建议

一是积极推进甲骨文进校园的政策实施。成立“甲骨文进校园、进课堂”活动领导小组，制定切实可行的实施方案，明确责任分工，落实活动经费，强化责任监督和考核，及时总结推广先进典型和经验。完善甲骨文教育评价和督导机制。将“甲骨文进校园、进课堂”活动落实情况纳入对县区综合督导中去，督促此项工作有效开展。

二是努力营造渗透甲骨文文化的城市环境。在公共场所和学校创设全方位甲骨文文化环境，对学生进行熏陶和感染。用甲骨文文化丰富连廊、墙壁、教室等教育内容，班级可充分利用展板，开辟“青铜甲骨文”“文字配画”“甲骨文书法秀”等栏目，让学生在潜移默化中感受甲骨文的熏陶。在营造甲骨文化氛围方面，合理增设甲骨文书屋、甲骨文书法研习教室等，打造安阳特色甲骨文文化品牌，用活安阳甲骨文文化招牌，把安阳建设成为传承和弘扬甲骨文文化的领军城市。

（甲骨文文化长廊 图片来源于网络）

三是优化甲骨文课程的构建。应将国家课程、地方课程和学校课程进行校本化整合，确立以甲骨文校本课程为主，以研学为辅的多元课程体系。整合语文、传统文化等课程，开发“简美甲骨文”校本课程，以每日模仿练笔、每周欣赏讲述、每月分享故事等引领学生深入学习，寻根究源，感受文化，传承经典。充分发挥安阳甲骨名城、书法名城的优势，汲取传统甲骨文化社团精华，建立学校特色教学课程。同时积极开展校园社团活动，开设甲骨文相关书法、画作、篆刻等特色学科，逐步完善认识与实践类课程。

（图为市梅东路小学甲骨文课堂 图片来源于网络）

四是建立相应的教师专业发展制度。对教师进行甲骨文相关知识培训，普及甲骨文知识，开展甲骨文教学教研活动。定期开展讲座培训，邀请专家学者对甲骨文的文化背景、文字知识进行针对性讲解，提升教师的甲骨文基础知识，并鼓励教师结合传统教育模式进行甲骨文课程开发创作。同时支持教师走出校园，多方位、多渠道参与全市文旅活动，充分掌握甲骨文等地方特色文化资源，提升整体教师队伍的文化素养。

（文章节选自2023年度安阳市社会科学规划项目一般研究项目《甲骨文进校园的实践研究》作者：安阳师范学院 张珮珮）